jueves, 31 de enero de 2019

MESA DE LUZ RÍTMICA CON WIFI. MAMÁMADERA.

El día de reyes mi hermana decidió sorprenderme y me regaló esta maravillosa mesa de luz rítmica de MamáMadera. Este es uno de mis recursos favoritos y fue una gran sorpresa, no me lo podía creer.

Por lo que hoy comienza una nueva sección en el blog, MESA DE LUZ, en la que iré compartiendo todos los recursos y actividades nuevas que vayamos realizando.


Está formada por:
-Caja de luz rítmica.
-Mando a distancia.
-Cable de corriente.
-Bolsa de tela para guardar los elementos.




¿Qué es una mesa de luz y qué beneficios aporta una mesa de luz para los soletes?

La mesa de luz es un recurso educativo formado por una superficie luminosa que permite a los soletes experimentar a través de la estimulación sensorial, siendo los protagonistas de su propio aprendizaje. Como dato curioso, originalmente se empleaba en dibujo técnico y forma parte de la pedagogía Reggio Emilia.

Es un recurso que aporta múltiples beneficios, consigue que los soletes enfoquen su atención, ya que la luz les atrae de manera natural y les permite explorar objetos, jugando libremente.

Tener un espacio sobre el que poder experimentar, manipular o dibujar con diferentes elementos o texturas como arena, arroz de colores, contribuye a la relajación.

Desarrolla y motiva su creatividad, ya que con cada recurso podrán realizar muchísimas actividades que les ayudarán a aprender y asimilar conceptos en áreas como lectoescritura, matemáticas, ciencias sociales y naturales, emociones...aprendiendo y disfrutando gracias al juego.

Y si además, como es este caso, es rítmica, podrán aprender a moverse y bailar siguiendo el ritmo de una canción usando como referencia las luces de la mesa, mejorando su coordinación motriz y la motricidad fina y gruesa, e incluso podrán controlar el ruido que hacen en determinadas tareas.


Normas básicas para usarla adecuadamente

Por otro lado hay una serie normas básicas, algunas de sentido común, que debemos tener en cuenta antes de usarla:

-SIEMPRE CON SUPERVISIÓN. En muchas actividades podemos usar piezas pequeñas o elementos sensoriales como arena, bolitas de gel, espumas...por lo que siempre deberemos estar pendientes de los soletes mientras manipulan, exploran y juegan con ella.

-USARLA EN PENUMBRA. No debemos usarla a oscuras totalmente, siempre con un poquito de luz.

-ACTIVIDADES DE 15-20 MINUTOS. El tiempo de exposición debería estar entre este período, lo ideal es tener programadas las actividades que vamos a realizar ese día. Por otro lado, si queremos usarla a plena luz del día sin encenderla, no habrá ningún problema.


¿Qué actividades podemos hacer con ella?

Podemos usar una gran cantidad de materiales con la mesa, es más, son estos la que hacen que sea una experiencia mágica. Además, se pueden realizar tanto en los centros educativos como en casa, pasando un rato en familia.

-MATERIALES COMPRADOS: ¡OJO! no deben ser especialmente caros, como plumas o arena mágica, vasos pequeños y letras translúcidas...si os queréis gastar algo más podréis encontrar bloques de madera para explorar, figuras geométricas...

-MATERIALES CASEROS: usando Word o cualquier editor de textos podéis elaborar el material que más os guste o necesitéis, guardadlo en PDF e imprimir vuestra creación en cualquier copistería que tenga papel de acetato (incluso les podréis pedir que os lo corten al tamaño que queráis una vez impreso). 

En el siguiente post recomendaré una serie de blogs que comparten sus recursos gratuitamente con los demás y una serie de tiendas en las que encontrar materiales. 

Os enseño algunos ejemplos de materiales que podéis encontrar: plumas, números de silicona, letras, paletas de colores...cada semana subiré las actividades que hago con cada uno de ellos, así que ¡PREPARAOS!

Eso sí, por si queréis ir echándole un ojo, debo deciros que la mayoría de materiales que podéis ver en la siguiente foto son de MUMUCHU.

Lista de Pros y Contras de esta mesa

Después de haber usado esta mesa y de compararla con otras, os dejo una LISTA desde mi punto de vista personal de las ventajas y desventajas que tiene.

PROS
-TAMAÑO. Es perfecto, nos permite jugar con muchos elementos y colocar alguna bandeja transparente encima para complementar las actividades.

-PORTÁTIL. Nos ofrece la posibilidad de llevarla a cualquier sitio que queramos sin ningún problema, a casa de algún amigo, al aula de apoyo a la integración o al aula ordinaria, etc.

-WIFI Y APP MAGIC HOME. Podemos usarla con el dispositivo que prefiramos (teléfono, tablet...) y es una pasada. Escoger el color que queramos (incluso podremos crearlos), poner música para seguir el ritmo y bailar con ella, regular el nivel de ruido en casa o en el aula.


-LED DE RGB. Algunos de los LED son este tipo, que es el idóneo para las mesas, debido a que nos ofrece una gran cantidad de colores, son menos intensos y solo emiten luz blanca y es mucho más pura.

-ACABADO DE MADERA. La mesa es preciosa, con madera natural, sin colores que nos puedan distraer, con acabados perfectos e incluso si queréis se puede personalizar con el nombre de los soletes.
CONTRAS

-NO DISPONE DE ASAEs la única "pega" que le veo a esta mesa. Es cierto que no pesa mucho y se puede coger fácilmente con las manos, pero un asa aportaría algo más de seguridad y comodidad.

En general, cómo podéis apreciar, estoy súper contenta con ella, me parece muy segura para los soletes y se adapta perfectamente a lo que quería, os la recomiendo ENORMEMENTE.



¿Es mejor comprar una mesa de luz o elaborarla personalmente?

Bueno, mi opinión personal es que la compréis, especialmente por razones de SEGURIDAD. 
Buscad y comparad entre varios modelos o tiendas que os gusten, qué características o especificaciones os convencen más, pero informaros adecuadamente.

Hay que tener en cuenta una serie de factores que hagan que la mesa sea de calidad y segura, como el grosor del panel de metacrilato, el tipo de luces LED debido a la intensidad que puedan tener, que los soletes no tengan acceso a los elementos electrónicos, entre otros.

Espero que esta información os haya ayudado a conocer mejor este recurso y que os ayude si decidís dar el paso de conseguir o elaborar una de ellas. 

ESTOY DESEANDO COMPARTIR YA ACTIVIDADES CON VOSOTROS EN LOS PRÓXIMOS POST.


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lunes, 28 de enero de 2019

ABUELO, ¿DÓNDE ESTÁS?. EVEREST.

Hoy os traigo un álbum ilustrado que nos puede ayudar a hablar con los soletes de un tema que pueden ser difícil para ellos, como es la pérdida de un ser querido.

¿Alguna vez habéis tratado este tema con los soletes?

AUTORA: Elisa Mantoni.
ILUSTRADORA: Elisa Mantoni.
EDITORIAL: Everest (2012). Colección leer es vivir.
FORMATO: Tapa blanda, 48 páginas.



¿Y si llegases a casa del colegio, esperando contarle todas tus aventuras del día a tu abuelo, pero cuando llegas a casa ya no está?
Esto es lo que le ocurre al protagonista de esta historia. Buscará y buscará a su abuelo por toda la casa, pensando que están jugando al escondite, pero al no encontrarlo por ninguna parte le preguntará a su madre. Ella le dice que el abuelo se ha ido a hacer un viaje muy largo y la culpabilidad, el no haberse despedido de él y el pensamiento de no haber hecho algo bien, aparecen para el niño.

Tras mucha culpa y pena, la madre decide disculparse y decirle la verdad, el abuelo ha muerto y no podrá verlo más, pero SIEMPRE estará muy cerca de él, en su corazón, queriéndolo con toda su alma.


Desde el inicio del libro la madre intenta decirle a su hijo que el abuelo ha muerto, pero no se ve capaz y decide inventarse que se ha ido a hacer un viaje muy largo...esta puede ser una de las soluciones que se nos ocurra para evitar hablar de la pérdida con nuestro soletes.
Pero los soletes pueden malinterpretar esta situación, esperando verlos dentro de un tiempo a la vuelta de su viaje, pensando que es algo que es reversible.

No es fácil, pero tratar la muerte con naturalidad, sin tapujos, debería ser la mejor opción, explicar lo que ha ocurrido y lo más importante para ellos, no es su culpa, es normal sentirse triste, llorar y compartir la pena y decirles que las personas nunca se van de nuestros corazones si las recordamos.


Todo lo que hemos vivido con el ser querido, los recuerdos y las experiencias son los aspectos de los que debemos alimentarnos para sentirnos cerca de las personas a las que queremos y hemos perdido.


La letra es ligada, por lo que pueden leerlo los propios soletes si han comenzado con el proceso de la lectoescritura, el lenguaje es sencillo y muy fácil de comprender.

Las ilustraciones son preciosas, el protagonista de la historia es el niño, sus expresiones, gestos y emociones, son lo que más resalta ya que pretenden mostrar la pérdida desde su punto de vista, es más, ni siquiera veremos a su madre de forma completa.


Otros títulos que podéis encontrar de esta colección de Everest, que creo que pueden ser difíciles de encontrar son Hermana por sorpresa, Mi amigo Alberto...y todos tratan temas que pueden ser complicados para los soletes.


ACTIVIDAD

Si los soletes han pasado por alguna pérdida, recordar con ellos los buenos momentos y las anécdotas que han vivido con ellos, puede ser muy sanador, os dejo varias opciones:

1. Hacer un pequeño álbum de fotos juntos (si como yo, disfrutáis y os encanta de la fotografía, encontraréis muchos recuerdos de cumpleaños, nacimientos, comidas familiares...) Podéis comentar lo que pasaba en las fotos o si son pequeños y no pueden recordarlo contarle las historia o lo que ocurría en esos momentos.

2. Hacer una lista de las cosas que más disfrutábamos haciendo con esa persona o que más nos gustaban (leer cuentos antes de de dormir, un olor, ropa o gesto característico entre vosotros, alguna historia divertida...)

Hace un par de años perdí a mi abuela y recordar nuestros paseos por el campo buscando hinojos, las mañanas de verano en las que nos cuidaban porque mis padres trabajaban, la salida del colegio los viernes para ir a su casa a comer, su rudeza a la hora de contestar cuando la chinchaban, son de los mejores recuerdos que puedo atesorar.

jueves, 24 de enero de 2019

RELOJ DE MADERA. LIDL.

Hoy os muestro un recurso que me encanta de LIDL, en ocasiones, cuando más simple y sencillo es un recursos más nos gusta y le sacamos más partido.

JUEGO DE APRENDIZAJE "LA HORA" está formado por:

-1 reloj de juego con agujas móviles.
-20 fichas de madera con distintas horas señaladas de forma analógica (anverso) y digital (reverso).
-Caja de madera para guardar las fichas.



























Los recursos elaborados con madera me encantan y en este caso, no contaba con ningún reloj con el que poder jugar con los soletes, por lo que lo compré sin dudarlo.

Este concepto puede ser uno de los que más le cuesta a los soletes, por lo que trabajarlo a través del juego y de la manipulación para mí es esencial, al igual que asociar momentos de su vida diaria con la hora para ayudarlos a ser más conscientes del paso del tiempo.

Su tamaño lo hace realmente cómodo de transportar a cualquier sitio y podemos disfrutar de una gran cantidad de actividades:

-Colocar la hora que nos señale una ficha y decirla en formato analógico o digital. La comprobaremos dándole la vuelta.
-Decir rutinas de la vida diaria (hora de levantarse, del recreo en el cole, hora de cenar) y asociarlas con el reloj con la hora correcta.
-Competiciones (ver la cantidad de horas que podemos acertar en 1 minuto).
-Practicar las horas en inglés o incluso francés, por lo que podemos usarlo en diversos idiomas.


Estas son las fichas de madera que encontraréis, por una cara estará el formato analógico y en el reverso el digital. Su tamaño es perfecto para que la manipulación por parte de los soletes y las agujas se ven perfectamente a pesar del tamaño del dibujo.
A los soletes les encanta autocorregirse, girar la pieza y comprobar si han colocado la hora bien.

No perdáis de vista las novedades que ofrece LIDL, porque son recursos muy económicos, versátiles y de calidad.


lunes, 21 de enero de 2019

EL PIANITO FEO. BABIDIBÚ.

En ocasiones encontramos a personas maravillosas que llevan a cabo proyectos preciosos y deciden compartirlos con los demás.

Hoy os quiero presentar el magnífico álbum de Valeria. Ella es una maestra de música que ha decidido crear una gran historia en la que unir dos de sus grandes pasiones, la música y la literatura infantil. GRACIAS por tu enorme generosidad y por tu confianza en mí para reseñarlo.

AUTORA: Valeria Mederer
ILUSTRADORA: Cacá França
EDITORIAL: Babidibú (2017). Colección el hada y el duende.
FORMATO: Tapa blanda, 30 páginas.


Raimundo llega a la familia de pianos y todos se quedan sorprendidos, porque ven algo diferente en él. En su primer día en la escuela de música, descubrirá que no suena como el resto de pianos y esto lo asustará un poquito. Pero...cuando descubre el aula de música antigua entenderá qué es lo que le hace tan especial y único, teniendo el valor de mostrárselo a sus compañeros.


Las ilustraciones son increíbles, todos los instrumentos cobran vida de una manera muy divertida y es extremadamente sencillo identificar las emociones de los personajes en sus rostros.
Los escenarios suelen ocupar ambas páginas y si nos fijamos bien, encontraremos muchos detalles que nos encantarán. 


Gracias a este álbum podremos tratar una gran diversidad de temas y de emociones:

-PROCESO DE ADAPTACIÓN A NUEVOS LUGARES: cuándo llegamos a un sitio nuevo tenemos una mezcla de sentimientos en nuestro interior, miedo, ilusión, nerviosismo...hablar sobre los soletes sobre este tema puede hacer que sean más comprensivos si tienen un nuevo compañero en clase o incluso si ellos tuvieran que pasar por este proceso.

-AUTOCONOCIMIENTO: es muy importante saber quienes somos, conocerse a sí mismo es esencial y a lo largo de nuestra vida nos iremos conociendo cada vez mejor. Una manera muy sencilla de que los soletes entiendan este concepto que puede ser muy abstracto es pedirles que se describan a sí mismos usando 5 adjetivos, veréis que os sorprenden muchísimo.

-EMPATÍA, VALENTÍA Y AUTOESTIMA: pongámonos en el lugar de Raimundo, ¿cómo nos habríamos sentido en clase al notar que somos diferentes y desentonamos?, ¿qué habríamos hecho en su lugar? Además Raimundo tiene el coraje suficiente para mostrarle al mundo quién es, sin tener que esconderse por ser distinto a los demás.

-CONCEPTOS MUSICALES: a lo largo de la historia se nos presentan conceptos que pueden ser nuevos y motivantes para los soletes como música antigua, luthier, afinación, armonía...


ACTIVIDAD

En este caso, os planteo varias actividades, ya que vais a encontraros con una gran SORPRESA.

1. Para las maestras y maestros de música, Valeria tiene este maravilloso material con propuestas didácticas musicales y partituras con las que acompañar el álbum y trabajar con los soletes la historia.

No dudéis en compartir vuestras experiencias con este increíble material a través de la página de Facebook de "El pianito Feo". Os dejo su enlace https://b-m.facebook.com/ElPianitoFeo/



2. Al terminar la lectura los soletes se preguntarán ¿qué es un luthier?, ¿cómo es un clavecín y cómo sonará? entre muchas otras preguntas. La curiosidad de los soletes para formularnos preguntas no tiene límites y esto es FANTÁSTICO.

Nos pondremos mano a la obra y haremos una pequeña investigación (buscar fotos, hacer nuestros propios dibujos, ver vídeos...) y con nuestros resultados elaboraremos un fascinante LAPBOOK con el que podremos explicar a todos quién es Raimundo.

Raimundo nos enseña que el mundo es de los valientes, de los que se atreven y de los que se quieren a sí mismos.

NO OS PERDÁIS ESTE ASOMBROSO ÁLBUM, OS DEJO SU ENLACE PARA QUE PODÁIS DISFRUTARLO



jueves, 17 de enero de 2019

CONTRAST. ASMODEE Y PINK MONKEY GAMES.

Hoy os enseño un juego de mesa que me encanta de Asmodee ilustrado por Pink Monkey Games.

CONTRAST está formado por:

-Cartas con ilustraciones a doble cara.
-Cartas con símbolos para 6 jugadores.
-Manual de instrucciones.


El juego consiste en ir revelando ilustraciones en el centro de la mesa y escoger el símbolo que mejor pueda relacionarse con la imagen de la carta.
El símbolo que más veces haya sido elegido, otorga un punto a los jugadores que lo hayan escogido.

La duración de las partidas es de aproximadamente 15 minutos y prácticamente podemos jugarlo a todas las edades, una vez que conozcamos conceptos básicos, por lo que lo recomendaría generalmente, a partir de los 7 u 8 años para los soletes.


Cuando todos los jugadores tengan sus 6 cartas de símbolo, las barajarán y sacarán 2 cartas de símbolo que no podrán jugar esa ronda. Después, deberán escoger entre las 4 restantes la que mejor encaje con la imagen, en este caso el perro salchicha y colocarla alrededor de la ilustración.

La carta que escojamos debe relacionarse con la ilustración, en este caso, con el perro salchicha escogeríamos la carta de grande-fino o verde-azul.

Simultáneamente, se levantarán las cartas de símbolo escogidas y veremos si coincidimos con otros jugadores, de ser así, cada uno se llevará un punto (una carta con ilustración del mazo).

¡OJO! Ningún jugador ganará punto si todos escogen el mismo símbolo.

Después, dejarán fuera de juego la carta utilizada y cogerán una de las que estaban fuera de juego, de esta manera, cada jugador tendrá siempre distintos símbolos con los que jugar y siempre habrá dos símbolos que no puedan usar en cada ronda.

Un plus es que también pueden jugar 2 JUGADORES en modo COOPERATIVO con 30 cartas: los jugadores recibirán un punto solo cuando juegan el mismo símbolo, ganando si consiguen alcanzar 22 puntos.


Estas son las cartas con los 12 símbolos abstractos que utilizaremos, como veis muestran cualidades opuestas y colores.(cada grupo de ellas vendrá en un color distinto para diferenciar a los 6 posibles jugadores):

-PESADO-LIGERO.
-VERDE-AZUL.
-BAJO-ALTO.
-FINO-GRANDE.
-ROJO-AMARILLO.
-CUADRADO-REDONDO.


Las ilustraciones son maravillosas, podemos encontrar animales, paisajes increíbles y seres fantásticos, objetos de la vida cotidiana, entre muchos otros. 

Además, las tarjetas tienen ilustraciones por ambas caras, por lo que cada tarjeta nos ofrece dos posibilidades de juego.

Se pueden encontrar algunas similitudes con respecto al juego Dixit, que también os recomiendo muchísimo, a pesar de que Contrast se juega de manera más simple.

Si queréis pasar un gran rato en familia o con amigos, este juego es ideal, no es excesivamente largo, sus normas son muy sencillas y se puede transportar fácilmente.

Al contar con tantas ilustraciones cada partida será diferente, además podréis conocer el grado de conexión mental que tenéis con familiares y amigos, ya que deberemos acertar lo que las otras personas piensan sobre una imagen.


OS DEJO SU ENLACE POR SI QUERÉIS VER MÁS INFORMACIÓN:


lunes, 14 de enero de 2019

MONSTRUARIO. COMBEL.

Hoy quiero enseñaros otro de los maravillosos libros-juegos de Àngels Navarro.

AUTORA: Àngels Navarro
ILUSTRADORA: Eva Sans
EDITORIAL: Combel (2015)
FORMATO: Tapa dura, 64 páginas


Ya os mostré en mi cuenta de Instagram uno de sus recursos que es magnífico ¡ESCRIBO Y CUENTO! y esta vez quiero presentaros otro formato.

En este álbum ilustrado se nos presentará a una familia de monstruitos la mar de entrañables, que nos acompañarán y nos propondrán diversas actividades para realizar en familia o para mejorar nuestra habilidades cognitivas (atención y percepción, memoria..) y nuestra diferentes inteligencias de una manera realmente divertida.


Encontraréis las siguientes SECCIONES, que vendrán mezcladas a lo largo del álbum.

-MANUALIDADES Y ACTIVIDADES CREATIVAS: como hacer Baba de Monstruo (slime), el Monstruo de la Fruta, una monstruosidad de cojín, chistes...
-ACTIVIDADES DE ATENCIÓN: seleccionar las piezas correctas para completar puzzles, buscar diferencias, encontrar fragmentos de una imagen dentro de la propia imagen...
-ACTIVIDADES DE MEMORIA: recordar los platos de un menú repugnante, recordar el nombre de los monstruos y asociarlos a su sombra...
-ACTIVIDADES MATEMÁTICAS: resolución de problemas relacionados con la edad...
-ACTIVIDADES LINGÜÍSTICAS: recomponer palabras usando sílabas...
-ACTIVIDADES DE LÓGICA: laberintos, descartar y escoger opciones como distinguir malos y buenos hábitos para ser un monstruo o asociar la ropa a cada monstruo según la actividad que vaya a realizar, deducción...


Es un álbum genial para pasar un rato en familia y animar a nuestros soletes a pensar y a desarrollar habilidades necesarias para el día a día a través del juego.

Yo lo recomendaría a partir de los 7/8 años, ya que alguna de las actividades requieren destrezas o habilidades que es difícil adquirir antes de esa edad, pero ya sabéis, cada solete es un mundo.

Y no os preocupéis, siempre podrán echarles un ojo al solucionario que viene al final del álbum, para comprobar si tienen bien la actividad y corregir los errores.



Os dejo su enlace de compra como siempre, además podréis ver una muestra: